El presente link, nos conducira a un crucigrama, el cual es un ejercicio realizado en la aplicación de Jcross, del programa conocido como HotPotatoes, el cual permitirá a los visitantes de este blog a conocer o evaluar sus conocimientos acerca de lo que son los tipos de sociedad, tanto del conocimiento como de, la información. De igual forma permtira conocer algunos aspectos de los tipos de software.

https://www.dropbox.com/s/q03xs6rgg2jqkps/HotPot5.4informatica.10.htm

INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN.

La informática en la educación infantil se refiere a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación TICs¹ en las prácticas pedagógicas desarrolladas en los primeros niveles educativos, dicho de otro modo cuando se habla de la Informática en educación infantil se estará haciendo referencia a los manejos y usos adecuados que dan los docentes a las herramientas informáticas en estos niveles, utilizándolas en diversas metodologías para re significar la enseñanza de los niños pequeños.

 Para comprender mejor esta relación se debe definir con claridad los conceptos que la componen, por eso se entiende entonces que la informática es la ciencia que se encarga de automatizar la información a través de máquinas como los computadores (según el diccionario informático G-M) que permiten mejorar algunas prácticas entre las cuales se destacan las de carácter educativo; mientras que la educación infantil se refiere a la educación que se imparte a los niños y niñas entre los 3 y los 5 o 6 años de edad, es decir los niveles que anteceden la educación básica primaria. La introducción de la informática en los diferentes factores de la sociedad ha hecho cambiar las formas de intervenir en la educación y hoy en día en diferentes instituciones de educación inicial se ha empezado a utilizar computadores y otros elementos audiovisuales de las innovaciones tecnológicas con la intención de acercar a sus pequeños estudiantes hacia la sociedad del conocimiento. Se han identificado varias formas en que los docentes utilizan las TICs en los niveles de la educación infantil, tales como: de uso libre, de uso guiado o de uso práctico.